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    Enciclopedia

    Eventos importantes sobre el habla y la audición según la edad

    La audición se desarrolla en una etapa temprana del desarrollo fetal y es totalmente funcional al momento del nacimiento. Si bien los niños responden de manera diferente en las distintas etapas del crecimiento y del desarrollo, se puede sospechar que los niños que no responden a los sonidos o que no desarrollan sus habilidades del lenguaje de forma adecuada tienen problemas de audición. Las siguientes son algunas pautas relacionadas con la edad que pueden ayudar a discernir si su hijo tiene problemas auditivos.

    Es importante recordar que no todos los niños son iguales y que los niños viven eventos importantes a distintas edades. Hable con el proveedor de atención médica de su hijo si sospecha que su hijo no oye adecuadamente. El Instituto Nacional de la Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación (National Institute on Deafness and Other Communication Disorders) y otros expertos enumeran los siguientes eventos importantes sobre la audición apropiados para la edad, para los bebés y los niños pequeños.

    Eventos importantes relacionados con el habla y la audición

    Desde el nacimiento hasta los 3 meses

    • Reacciona a sonidos fuertes con el reflejo de sobresalto

    • Se calma y tranquiliza con los sonidos suaves

    • Gira la cabeza cuando se le habla

    • Se despierta con las voces o los sonidos fuertes

    • Sonríe en respuesta a ciertas voces cuando se le habla

    • Parece reconocer su voz y se calma si está llorando

    De los 4 a los 6 meses

    • Mira o se voltea si escucha un sonido nuevo

    • Responde al "no" y a los cambios en el tono de voz

    • Imita su propia voz

    • Disfruta de los sonajeros y otros juguetes que emiten sonidos

    • Comienza a repetir sonidos (como "uh", "ah" y "ba-ba")

    • Se asusta con una voz o un ruido fuerte

    De los 7 a los 12 meses

    • Responde a su nombre, el sonido del teléfono o las voces de personas, aunque no sean fuertes

    • Reconoce palabras que designan objetos comunes (como "taza" o "zapato") y frases (como "adiós")

    • Balbucea, incluso aunque está solo

    • Comienza a responder a pedidos (por ejemplo, "ven aquí")

    • Mira a los objetos o las imágenes cuando alguien le habla

    • Disfruta de los juegos como esconderse y las rimas

    • Imita palabras y sonidos simples; puede usar algunas palabras simples con sentido

    Del año a los 2 años

    • Sigue órdenes de un solo paso cuando se le indica con un gesto

    • Usa palabras que escucha con frecuencia

    • Usa oraciones de 2 o 3 palabras para hablar y preguntar

    • Dice más palabras a medida que pasan los meses

    • Señala las partes del cuerpo cuando se le pregunta

    • Entiende preguntas simples que requieran responder con "sí" o "no" (por ejemplo, "¿Tienes hambre?)

    • Entiende frases simples (por ejemplo, "en la taza" o "sobre la mesa")

    • Disfruta que le lean

    • Entiende las frases "ahora no" y "no más"

    • Elige objetos según el tamaño (por ejemplo, grande o pequeño)

    • Sigue órdenes de dos pasos (por ejemplo, "toma tus zapatos y ven aquí")

    • Entiende muchas palabras de acción (por ejemplo, correr o saltar)

    © 2000-2024 The StayWell Company, LLC. Todos los derechos reservados. Esta información no pretende sustituir la atención médica profesional. Sólo su médico puede diagnosticar y tratar un problema de salud.
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